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小学语文句子排序方法,孩子考试必考题!_教育频道_东
发布日期:2020-05-25 01:53   来源:未知   阅读:

一、排序题三字经

排序题,并不难;通读题,前后看;

有代词,往前串;同话题,连一连;

找顺序,时空间;标志词,抓关键;

内容上,要映现;排完了,先浏览;

不通顺,再换换;对答案,笑开颜。

二、句子排序的技巧

将排列错乱的句子整理成一段通顺连贯的话,这是一项综合训练能力,可以训练我们对句子的理解能力、表达能力,及写作能力。其实这类题型并不难,很多题目都有十分明朗的线索或表明顺序的提示,只要我们找到其中的规律,就一定能化难为易。

看到题目,首先要反复阅读,不要急于求成。只有在读懂的情况下才可以弄明白句子之间的内在联系。我们可以先考虑一下几个句子重点写了什么事,有哪些步骤等,只有这样仔细阅读才可以找到句子排列的顺序,找到句与句之间的内在联系,把握句子的排列顺序。一般可以从这几方面找:

1、时间的顺序

在有的题中,几个句子虽然被打乱了,但是可以明显找到关于时间的词语:如早上、中午、下午;几天前、昨天、今天、到了晚上等,这些词语就是明显告诉了我们句子排列的顺序,只要结合这几个时间词语便可以正确排列句子。

2、方位顺序

如果是介绍一个地方、一个空间或者一个物件时,有时会出现上面、下面、左边、右边、中间等方位的词语,那么这些方位词就是我们排列句子的依据,我们可以根据先上后下,先左后右,先中间后两边,从里到外等顺序排列句子。

3、事情发展的顺序

如果是写事的,就会有描写事情起因的词语,如开始、后来、最后等提示,也许会先介绍事情的起因,然后是事情是怎么发展的,最后的结果等,自然我们就可以按照事情发展的顺利来排列了。

4、参观的顺序或地点转换的顺序

如果是游记、参观之类的文章,就会有一个参观的顺序,先看到了什么,接着是什么,有时是过渡句中有意暗示我们,诸如“看完了某处,我们又来到了某处”之类的话语,这就是排列顺序的方法。

三、句子排序练习题

参 考 答 案:

一、照样子,写句子。

例:荷叶圆圆的,绿绿的。

1、苹果(大大的),(圆圆的)。

2、太阳( 圆圆的),(红红的)。

3、黄瓜(长长的),(绿绿的)。

4、公路(长长的),(直直的 )。

例:小公鸡跟在小鸭子后面,下了水。(偷偷地)

小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面,下了水。

1、汽车从街上驶过。(飞快地)

汽车飞快地从街上驶过。

2、哥哥在吃苹果。(大口大口地)

哥哥在大口大口地吃苹果。

3、小红在读书。(认真地)

小红在认真地读书。

二、把句子补充完整

1、我多想( 有自己的小天地/去外面走走)。

2、我们爱( 五星红旗 /一年级(1)班/陈老师)。

3、( 你在家/你的作业做完了)吗?

4、我非常( 喜欢吃西瓜/爱看书/高兴)。

5、(妹妹)一边(唱歌),一边(跳舞)。

6、(报名)已经(结束了。)

7、下课了,同学们有的(在跳绳),有的(在打羽毛球 ),还有的(打篮球 )。

三、把下列词语连成一句话并加上标点。

1、荷叶 凉伞 是 小鱼儿

荷叶是小鱼儿的?伞。

2、我的 我 小伙伴 请 家里 到 玩 来

我请我的小伙伴到家里来玩。

3、美丽 公园 花 里 有 美丽的 许多

美丽的公园里有许多美丽的花。

4、作业 教室里 小红 在 做 认真地

小红在教室里认真地做作业。

5、看见 你 陈老师 了 吗

你看见陈老师了吗?

四、给下面的句子排序,把数字写在句子前面的( )里。

(3)我仔细一看,原来是一条蚯蚓。

(2)突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。

(5)爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。

(1)我和爸爸正在菜园里拔草。

(4)我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。

(2)老师讲课以后,让大家做四道数学题。

(4)老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。

(5)不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。

(1)上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。

(3)小宁有一道题不会做,举手问老师。

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